Des gestes pour la vie
Mardi 6 janvier 2026, 15 élèves de Terminale ASSP ont mené un projet pédagogique au sein de l’école maternelle Jean Moulin à Morlaàs, en partenariat avec une classe de moyenne section composée de 28 élèves, accompagnés de leur maîtresse.
Les élèves de Terminale ont conçu et organisé plusieurs activités ludiques et éducatives visant à sensibiliser les enfants à l’importance de l’hygiène des mains et à la prévention du risque infectieux.
La rencontre a débuté par un temps d’échange entre les élèves de Terminale et les enfants. Par la suite, les terminales ont mis en place cinq ateliers, permettant aux enfants de découvrir de manière concrète et amusante les bonnes pratiques du lavage des mains :
Un atelier avec de la peinture, afin de visualiser les zones souvent oubliées lors du lavage.
Une expérience avec de l’eau, du poivre et du savon, illustrant l’action du savon sur les micro-organismes représentés par le poivre.
Un jeu de memory, à partir de cartes représentant les différentes étapes du lavage des mains.
Un kamishibaï, entièrement créé par les élèves de Terminale, racontant l’histoire d’un enfant jouant avec ses petites voitures puis se rappelant l’importance de se laver les mains avant le petit déjeuner pour éviter d’ingérer des micro-organismes.
Une activité “vrai ou faux”, composée de 20 questions sur l’hygiène des mains, où les enfants répondaient à l’aide de cartons en forme de main verte ou rouge.
Les enfants étaient répartis en groupes, identifiés par un bracelet de couleur représentant leur équipe, et passaient successivement sur chaque activité. Chaque groupe était encadré par un élève , favorisant ainsi l’accompagnement, l’écoute et l’adaptation au rythme de chacun.
Ce projet a permis à nos Terminales ASSP de se remettre en question tout au long de leur réalisation, en tenant compte des conseils et de l’expérience des professionnels de la petite enfance. Aller à la rencontre des enfants et découvrir leur lieu d’apprentissage s’est révélé à la fois plaisant et très enrichissant.
Cette immersion a également renforcé les vocations, puisque 9 élèves sur 15 souhaitent aujourd’hui travailler auprès des enfants.
